Grupo 2°2 GloriaDuque

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA  Matemáticas DOCENTE  Gloria Patricia Duque A, GRUPO  2-2 EJE  TEMÁTICO  Decenas  y unidades INDICADOR DE DESEMPEÑO  Reconoce el  valor posicionas de los  dígitos de dos cifras DECENAS Y UNIDADES EVALUACIÓN

GUÍA  DE  TRABAJO ASIGNATURA  Filosofía de vida DOCENTE Gloria Patricia Duque A GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO La resiliencia INDICADOR DE DESEMPEÑO Identificar la resiliencia como una fuerza para enfrentar las dificultades. LA  RESILIENCIA La resiliencia es la capacidad para salir adelante ante crisis, esta basada en conductas y pensamientos que cualquiera puede desarrollar.

GUÍA  DE  TRABAJO ASIGNATURA  Sociales DOCENTE  Gloria  Patricia  Duque  A. GRUPO  2-2 EJE TEMÁTICO  El respeto INDICADOR  DE DESEMPEÑO  Reconocer las cualidades de una persona respetuosa. DECÁLOGO PARA EL BUEN VIVIR EN FAMILIA Y EN COMUNIDAD EL  RESPETO VALORA: A cada persona su trabajo, su familia, su tiempo, sus cosas. CUIDA: Sus palabras,  su entorno. ACTÚA:  Con  justicia  y  benevolencia. RECONOCE: Las habilidades de los demás. ESCUCHA: Con atención. EXPRESA: Su amor ES PROPOSITIVO: Ante las ideas de los demás. EVALUACIÓN Dibuja una forma de ser respetuoso con la familia.

  GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA  Ética y valores DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Botiquín de la vida INDICADOR DESEMPEÑO Fortalecer el desarrollo de las habilidades para la vida APLICAR EN CASA EL BOTIQUÍN DE LA VIDA Pócimas para el buen vivir en familia MAXCONFIANZA   Seguridad en las  relaciones VITAFELICITIN  Especial para más felicidad ABRAZADOL Bienestar para tu vida SUPRADESENFADOL Sosiego para tu vida DIVERMAX Convivencia sin discriminación VITA - AMOR Días cálidos MAX - ACUERDOS Para vivir mejor EL BIENESTAR DE TODOS ES MUY IMPORTANTE POR ESTA RAZON ES NECESARIO APLICAS LAS PÓCIMAS DIARIAMENTE

 GUÍA TRABAJO ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria  Patricia Duque A. GRUPO  2-2 EJE TEMÁTICO  Actividad con números ordinales INDICADOR   DE  DESEMPEÑO  Utilizar los números ordinales para especificar la posición de objetos de una serie. ACTIVIDAD CON    NÚMEROS  ORDINALES

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lenguaje DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Planear la escritura de una fábula INDICADOR DE DESEMPEÑO  Representar la información a través de un esquema. PLANEAR LA ESCRITURA DE UNA FÁBULA ¿Qué es un esquema? Un esquema es una representación gráfica o simbólica de una serie de ideas o conceptos que están relacionados entre si. Pasos para hacer un esquema 1. Nombre del tema 2. Anotar las ideas principales. 3. Buscar la relación entre las ideas. 4. Anotar ideas que complementan 5. Preparar la estructura de tu esquema. EVALUACIÓN Escoge un tema que te guste y realiza un esquema sencillo

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lenguaje DOCENTE  Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO  La personificación INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconocer que la personificación es la representación de cualidades humanas en los animales o en las cosas. LA PERSONIFICACIÓN La personificación en una fábula es un recurso que consiste en atribuir cualidades humanas a los animales o sea ellos sienten, piensan y actúan como personas EVALUACIÓN El dibujo representa la fábula de los tres cerditos, obsérvala y escribe como vivía cada uno.

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lenguaje DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO La Fábula INDICADOR DE DESEMPEÑO Utilizar el lenguaje para presentar diálogos entre animales. NARRACIONES CON ANIMALES La fábula es un texto narrativo, generalmente breve, el cual puede estar escrito en verso. Sus personajes son casi siempre animales que personifican seres humanos. El principal propósito de una fábula es dejar una enseñanza y lo hace a través de una moraleja, que suele aparecer al final del texto. EVALUACIÓN Colorea la imagen  Escribe que representa esa imagen

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Ciencias Naturales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO El medio ambiente INDICADOR DE DESEMPEÑO  Reconocer la necesidad de conservar el medio ambiente.   EL  MEDIO  AMBIENTE El medio ambiente es todo lo que nos rodea, esta formado por elementos naturales y artificiales que están relacionados y que son modificadas por la acción humana. El medio ambiente es el hogar donde todos  vivimos, el planeta  entero donde gozamos de la naturaleza. De donde se extraen los alimentos, tanto de la tierra como del mar y los ríos. El saludable medio ambiente sirve para preservar  el bienestar de los seres humanos, los animales y las plantas. EVALUACIÓN Escribe o dibuja tres acciones que puedes realizar encaminadas a conservar el medio ambiente.

GUÍA DE TRABAJO DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 AUTO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PRIMER PERIODO

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA  Ciencias Naturales, lenguaje, sociales y matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE  TEMÁTICO Repaso de temas vistos INDICADOR DE DESEMPEÑE Resolver las preguntas de los talleres. TALLERES DE REPASO Resolver los talleres con los conocimientos aprendidos.

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO  2-2 EJE TEMÁTICO Números ordinales INDICADOR  DE DESEMPEÑO  Utilizar los números ordinales para especificar la posición de objetos de una serie NÚMEROS ORDINALES Los  números ordinales indican la posición de un elemento en una serie. EVALUACIÓN Escribe las respuestas ¿Cuál es el primer mes del año? ¿Cuál es el sexto día de la semana? ¿Cuál es el tercer mes del año? ¿Cuál es el primer día de la semana?

GUÌA DE TRABAJO ASIGNATURA Matemàticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÀTICO Nùmeros pares e impares INDICADOR DE DESEMPEÑO   Identifica los nùmeros pares e impares. NÚMEROS PARES E  IMPARES Julio y Julia quieren compartir, por partes iguales, las frutas que tienen. Julio tiene 5 manzanas, y Julia 4. Julia toma sus 4 manzanas, le da 2 a Julio y guarda 2 para ella. 4 manzanas pueden separarse en dos grupos iguales 4 = 2 y 2.       4 es un nùmero par. Julio no consigue separar 5 manzanas en dos partes iguales. 5 es un número impar. Los números pares terminan en   0- 2 - 4 - 6 y  8 Los números impares terminan en  1 - 3 - 5 - 7 y  9 EVALUACIÓN Escribe al frente de cada número si es par o impar 35__________        98____________     55___________ 64__________        91____________     90___________ 31__________        10____________     77___________ 13__________        46____________     85___________

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA  Lenguaje DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO  2-2  EJE TEMÁTICO  Los verbos INDICADOR DE DESEMPEÑO Identificar las palabras que indican acciones como los verbos. LOS  VERBOS Los verbos son las  palabras que indican acción que realizan o el estado en el que están las personas, los animales, las plantas o las cosas. Ejemplos EVALUACIÓN Representa con dibujos los verbos jugar y estudiar