Grupo 2°2 GloriaDuque

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Ciencias Naturales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Animales vertebrados e invertebrados INDICADOR DESEMPEÑO Identificar las características de  los animales en vertebrados e invertebrados.          ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS Una característica de los animales es tener o no tener esqueleto interno. El esqueleto esta formado por los huesos, que sostienen y dan forma al cuerpo.                                              ANIMALES VERTEBRADOS   Los animales que tienen esqueleto interno se llaman vertebrados. los peces, las ovejas, los caballos, los pájaros. los perros las ranas, las palomas ; son animales vertebrados.                                ANIMALES INVERTEBRADOS                                                                   Los animales que no tienen esqueleto interno se llaman invertebrados. Las arañas, los caracoles, las mariposas, las abejas, son animales invertebrados.                                            

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO  2-2  EJE TEMÁTICO Tabla de posición de números de tres cifras INDICADOR DE DESEMPEÑO  Identificar la posición de un número de tres cifras.       TABLA DE POSICIÓN DE NÚMEROS DE TRES CIFRAS Un número de tres cifras se puede escribir en una tabla de posición con unidades , decenas y centenas . El 125 tiene 1 centena , 2 decenas y 5 unidades Observa las dos formas en que se puede escribir un número  125 =        1 C + 2 D + 5 U                      100 + 20 +  5  =  125 ACTIVIDAD Escribe cada número de las dos formas. 394 = 748 = 261=

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO  Números hasta 999 la Centena INDICADOR DE DESEMPEÑO  Reconocer la centena como un número de tres cifras.                              NÚMEROS DE TRES CIFRAS: LA CENTENA              ACTIVIDAD Observa el ejemplo y realiza los ejercicios 2 centenas =  20  decenas  =  200  unidades  6 centenas = ___ decenas  = ____ unidades 4 centenas = ___ decenas  = ____ unidades 7 centenas = ___ decenas  = ____ unidades 3 centenas = ___ decenas  = ____ unidades 9 centenas = ___ decenas  = ____ unidades 5 centenas = ___ decenas =  ____ unidades 8 centenas = ___ decenas =  ____ unidades

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lengua Castellana DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2  EJE TEMÁTICO La coma INDICADOR DE DESEMPEÑO Escribir la coma adecuadamente en un texto.                                                                                LA COMA(,)                                    Leer el texto Los niños y las niñas debemos saber cuáles son los síntomas que indican enfermedad en nuestro organismo: malestar , dolor de cabeza , fiebre , dolor de estómago y dolor de garganta. Se usa coma(,) para separar palabras o frases que forman una serie y se refieren a la misma idea.                             ACTIVIDAD Coloca las comas necesarias en el texto. Erase una pobre viejecita sin nadita que comer sino carnes frutas huevos dulces tortas pan y pez.

 GUÍA DE TRABAJO  ASIGNATURA Filosofía de vida DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMATICO  Somos calidosos Indicador de desempeño                                             SOMOS CALIDOSOS                           UN BUEN AMIGO ES: Respeta y cuida a los demás. Cumple su palabra y es honesto con sus amigos. Esta presente en los buenos y malos momentos. Propone juegos, conversaciones y pasatiempos para disfrutar juntos. ACTIVIDAD Dibuja a cuatro de tus mejores amigos y escribe  cuál ha sido el mejor momento con cada uno.

GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Sociales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Tipos de vivienda  y servicios públicos INDICADOR DE DESEMPEÑO  Identificar los tipos de viviendas y los servicios públicos.                                               TIPOS DE VIVIENDAS Las personas construyen casas para vivir en ellas. Así se protegen del calor y del frio y encuentran un lugar para compartir con sus familias.                                                              SERVICIOS PÚBLICOS Los servicios públicos son esenciales para desarrollar actividades en el hogar. Es muy importante aprender a utilizarlos correctamente para no malgastarlos. Aunque solo eres un niño o niña, tu puedes ayudar a tu familia a ahorrar agua, gas, energía y teléfono.                                                                                                                            ACTIVIDAD Escribe varias formas de ahorrar los servicios públicos en el hogar.

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lengua Castellana DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO El punto INDICADOR DE DESEMPEÑO Utilizar adecuadamente el punto en los textos que escribimos.                                                             EL PUNTO (.) Al escribir hacemos oraciones que expresan nuestras ideas. Estas oraciones se separan con punto para diferenciar las ideas que se presentan. Después de punto siempre se escribe  mayúscula . Hay tres tipos de puntos PUNTO SESEGUIDO que separa oraciones de un mismo párrafo. PUNTO APARTE que separa dos párrafos distintos. PUNTO FINAL que cierra un texto. Ejemplos     Martha es mi hermana. Ella tiene grandes capacidades para el deporte. Además a Marta le gusta mucho la lectura.                                         ACTIVIDAD

 GUIA DE TRABAJO ASIGNATURA Ciencias Naturales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2  EJE TEMÁTICO Factores bióticos y abióticos  INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconocer los elementos que se encuentran en los ecosistemas.                                    ECOSISTEMAS Un ecosistema es el conjunto de los seres vivos y los elementos no vivos que se relacionan entre si y esto es esencial para la vida. FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS BIÓTICOS  Son los seres vivos que habitan el lugar, como las plantas, los animales y los microorganismos. Las características son crecen, se mueven por si mismos, responden a estímulos y mueren. ABIÓTICOS Son los elementos no vivos como el agua, aire, suelo, luz, viento, temperatura (frio-calor).                                        ACTIVIDAD

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Figuras geométricas INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconocer las figuras geométricas planas.                            FIGURAS GEOMÉTRICAS                                    

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Sociales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO La convivencia INDICADOR DE DESEMPEÑO Identificar algunas actitudes que nos facilitan una buena convivencia. LA CONVIVENCIA: UN ARTE

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lengua Castellana DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Rafael Pombo INDICADOR DE DESEMPEÑO Distinguir uno de los escritores  colombiano más importantes  de cuentos, fábulas, traducciones y otras narraciones.                                  RAFAEL POMBO                                                                                           ACTIVIDAD Escribe un cuento o una fábula de Rafael Pombo

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Ciencias Naturales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2.2 EJE TEMÁTICO  Importancia del medio para los seres vivos INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconocer la importancia del medio para la supervivencia de los seres vivos IMPORTANCIA DEL MEDIO PARA LOS SERES VIVOS Todos los seres vivos necesitan un medio que les brinde las condiciones necesarias para vivir y desarrollarse. En el medio los seres vivos crecen se alimentan y se protegen empleando diferentes técnicas de sobre vivencia. ACTIVIDAD Busca un jardín cercano y observa las flores. ¿ Notas dentro de ellas la presencia de algunos seres? ¿Sabes qué hacen allí? Dibuja lo que observas.

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Ciencias Naturales DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Los virus INDICADOR DESEMPEÑO Reconocer que es un virus y como se puede evitar el contagio                                             ROSA CONTRA EL VIRUS ACTIVIDAD

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Filosofía de vida DOCENTE Gloria Patricia Duque A GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO: Personas precavidas INDICADOR DE DESEMPEÑO Seguir las recomendaciones para ser una persona precavida.                             UNA PERSONA PRECAVIDA COMO TÚ Hace uso adecuado de la tecnología                          Establece tiempos para ver televisión con la familia Cumple con los acuerdos establecidos para el uso del celular Apaga los equipos al momento de dormir o descansar Guarda en un lugar seguro sus creaciones ACTIVIDAD Escribe algunas formas de ser precavidos.

GUÍA DE TRABAJO  ASIGNATURA Matemáticas DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO Rectas paralelas y rectas perpendiculares INDICADOR DE DESEMPEÑO Reconocer cuando dos rectas son paralelas o perpendiculares.                                                         RECTAS PARALELAS                                      Dos rectas son paralelas cuando no se cortan, es decir, conservan la misma separación entre ellas.                                             RECTAS PERPENDICULARES                                  Dos rectas son perpendiculares cuando se cortan en un punto y forman ángulos rectos.                                                     ACTIVIDAD Colorea con azul las rectas paralelas y con rojo las rectas perpendiculares                                         

 GUÍA DE TRABAJO ASIGNATURA Lengua Castellana DOCENTE Gloria Patricia Duque A. GRUPO 2-2 EJE TEMÁTICO  Signos de interrogación y palabras para preguntar. INDICADOR DE DESEMPEÑO Identificar los signos de interrogación y las palabras con que se escriben preguntas. SIGNOS DE INTERROGACIÓN                                               Utilizamos los signos de interrogación (¿?) cuando hacemos una pregunta o expresamos una duda. Ejemplo: ¿Que hora es?                                                                      PALABRAS PARA PREGUNTAR                             Para hacer preguntas utilizamos algunas palabras especiales. las más empleadas son: Quién  -   Cómo   -   Qué   -  Dónde   - Por  qué   -  Cuándo   -  Cuál                                                                              ACTIVIDAD 1. Lee el siguiente texto y encierra con un circulo los signos de interrogación,                                       UN ENCUENTRO CASUAL  Anciana:   ¿Tienes un poco de comida? Niña: